Как развить речь ребенка в 2 года

Вопрос: как развить речь ребёнка, мальчик 2 года и 4 месяца?

Вопрос: как развить речь ребёнка,мальчик 2 года и 4 месяца?

Мальчики позже начинают говорить. Говорите с ним больше, читайте книжки.

Задавайте ему чаще вопросы,но не такие на которые он ответит да или нет.И читайте побольше.

Читать Барто, русские народные сказки. В таком возрасте он уже должен стихи рассказывать и сказки с вашей помощью. Задавайте ему вопросы, пусть отвечает. По картинке пусть рассказывает о том, что и кто изображен.

не волнуйтесь, ребенок обязательно начнет говорить, просто не пришло его время, слышала кучу историй об этом, удивительно но все проходит, посоветуйтесь с врачом, ей лучше знать по какой причине ребенок не говорит. вообще первая моя мысль — отвести ребенка в детский садик, там ребятишки научат, ребенок ваш захочет с ними общаться и научится! все го вам доброго!

Нам подсказали развивающие упражнения для язычка (логопед), мы много читали , всегда прошу рассказывать все что видела и слышала вообщем как можно больше общатся с ребенком.

больше общяться.купите пару хороших книг развивающих для детей двух трех лет и каждый день с ним занимайтесь, по 10 минут или больше,смотря как будет сидеть.обсуждайте что изображено на картинкахх,сначала вы,а потом заставляйте говорить сына.в садик отдать-там быстро научится(если дома сидит)советую пособия Земцовой О.Н. издательство махаон,москва

то что говорят, надо мелкую моторику развивать-Чушь все это! Сам научится говорить, а так не заставишь! Дочка моя до 2,5 только мычала и пальцем указывала, хотя все понимала и как только мы с ней не занимались, ничего не помогло! В садик пошла-тут же через неделю -рот не заткнешь! Сын 2 года-болтун хороший! Вот тебе и разница! Развиваются все по-разному! Всему свое время! А говорят мальчики позднее начинают говорить!

общаться общаться и общаться, читать и просите его рассказывать вам сказки

мой в 3 года заговорил.я с ума сходила.говорил только 2 слова.А теперь как пулемет.Они впитывают все это время.Читайте книжки каждый вечер не меньше 30 мин.Мозайку пазлы кубики.Все поможет.

Если ребёнок ничего вообще не говорит или говорит 2-3 слова, то стоит обратиться к неврологу за очной консультацией. Возможно нужно лечение. А вот после лечения (или во время лечения) или если ребёнок говорит, но мало стоит активно занятся с ним гимнастикой пальчиковой. Нужно активно развивать мелкую моторику. Именно развитие мелкой моторики способствует развитию речи, а не стишки со сказками вами прочитанные. В инете много всякого того. поищите. Плюс к этому нужно ребёнку создать максимально свободный дом (то есть чтобы ходил где хочет и делал что хочет максимально для него безопасно). Конечно же нужен контак с детьми его же возраста, либо чуть страше. Он захочет им подражать и контактировать с ними наравных.

наберите в поисковике Логопед.ру и там вам выйдет полно рекомендаций.

Источник:
Вопрос: как развить речь ребёнка, мальчик 2 года и 4 месяца?
как развить речь ребёнка,мальчик 2 года и 4 месяца Чем лечить кашель у ребенка какие права имеет ребенок инвалид нужен закон о правах ребенка инвалида
http://prodetok.net/rebenok/117435710

Игры, развивающие речь ребёнка 2, 3 лет

Поскольку именно в возрасте от двух до трех лет происходит значительный скачок в развитии речи, то целесообразно уделить этому особое внимание. Чтобы ребенок мог свободно выражать свои мысли и желания, у него должен быть богатый словарный запас. Поэтому приучите себя проговаривать все действия, которые вы совершаете с ребенком.

Необходимо научить малыша правильному дыханию и развивать его артикуляционный аппарат для того, чтобы ребенок мог легко говорить длинными сложными предложениями. Артикуляцию очень хорошо развивают скороговорки.

Учите малыша считалкам. Повторение этих забавных стишков способствует развитию речи малыша. Несколько считалок приведено в разделе «Как выбрать ведущего». В этом же разделе собраны загадки; задавайте их ребенку, разбирайте ответ вместе с ним. Когда ребенок запомнит несколько загадок или научится сам их придумывать — загадывайте загадки друг другу. Они развивают воображение, наблюдательность и творческое мышление. Кроме того, что это интересное времяпрепровождение, с помощью загадок можно выбирать ведущего для игр в компании: кто отгадал загадку первым, тот и водит.

В период между двумя и тремя годами у ребенка только формируются навыки членораздельной речи. Часто это происходит уже после трех лет. Если вас что-то беспокоит, проконсультируйтесь у логопеда.

Кроме упражнений для дыхания и скороговорок нужно, проговаривая с ребенком все действия, следить за правильным произношением и ударением в словах.

Чтобы развить речь ребенка многосторонне, нужен комплексный подход. Занимаясь с малышом, обращайте его внимание на качества, свойства того или иного предмета, используя при этом в своей речи как можно больше прилагательных для описаний. Обогащайте речь ребенка синонимами, омонимами и т. д.

Постарайтесь сделать ваши занятия интересными и веселыми!

Поскольку при грамотном дыхании мы произносим все слова на выдохе, существует множество игр на тренировку именно этой фазы дыхания.

Дудочка и свистулька. Для ребенка мир полон разнообразных звуков: одни можно получить, если постучать вон той штучкой, другие — только если в эту штучку дунуть. Извлекая звуки, ребенок тренирует выдох, познает причинно-следственные связи (дунул — получился звук).

Начать можно со свистульки, поскольку для извлечения звука достаточно в нее просто дунуть. Выбирайте свистульки, которые нравятся ребенку внешне, удобны для его рук и с негромким свистом. В противном случае головная боль вам гарантирована.

Дудочка предназначена для детей более старшего возраста. Она усложняет задачу для ребенка и одновременно с этим делает ее более интересной и занимательной. Ведь дудочка, обладая мелодичным звучанием, позволяет получать разные звуки.

Пузыри мыльные и не только. Наверно, не найдется ни одного взрослого, который в детстве не любил бы мыльные пузыри. Сколько удовольствия и радости доставляют эти забавные шарики, переливающиеся всеми цветами радуги! Вашему ребенку они наверняка тоже очень понравятся. Ведь их можно не только выдувать, но еще ловить, бегая за ними и хлопая в ладоши.

Кстати, если вы устраиваете детский праздник с конкурсами, то бутылочка мыльных пузырей будет отличным призом.

Сделайте раствор вместе с ребенком или купите готовый в магазине.

Рецепт раствора мыльных пузырей. Чтобы легко и быстро получить мыльные пузыри, смешайте небольшое количество средства для мытья посуды или пену для ванн и воду.

Можно построить из мыльных пузырей замок или гору. Налейте в стакан или кружку немного воды и средства для мытья посуды. Возьмите с малышом по соломинке, дуйте в них и смотрите, как пена растет прямо у вас на глазах.

Обычная коктейльная соломинка может доставить много радости во время купания в ванной. Там воды много, и можно брызгаться и пускать пузыри. Соломинку нужно будет укоротить до длины, подходящей вашему ребенку. Стандартный размер может оказаться для малыша слишком большим и неудобным. Это, кстати, один из действенных способов приучить боязливого ребенка к воде. В процессе обучения плаванью малышу дают пускать в воде пузыри, и с каждым днем соломинку постепенно укорачивают. Через соломинку можно просто дуть на воду, создавая эффект волн. Чем больше они получаются, тем лучше.

Свечи. Огонь обладает магическим свойством притягивать внимание. Сделайте свечи неотъемлемой частью детских праздников. Это прекрасная возможность поиграть с ребенком. Задуть свечку — для двухлетнего ребенка на самом деле не такая уж простая задача, как может показаться взрослому. Для этого ведь нужно сосредоточиться, набрать побольше воздуха, сложить губы трубочкой, да еще и дунуть не куда-нибудь, а именно на пламя свечки.

Хвалите ребенка за каждую попытку, ведь научиться задувать свечку еще не самое сложное. Гораздо труднее малышу дуть на пламя так, чтобы оно не погасло. Для этого выдох должен быть плавным и долгим.

Почему именно свечка? Просто ее огонек подскажет ребенку, что он все правильно делает. А еще можно дуть на свечу, потихоньку отходя от нее, увеличивая тем самым расстояние.

Обязательно соблюдайте технику безопасности при обращении с огнем. Не оставляйте ребенка наедине с горящей свечой.

Вата или пенопласт. Возьмите небольшой кусочек ваты или пенопласта (он тоже достаточно легкий), положите на стол и просите малыша сдуть его. В эту игру интересно играть в компании. Задача — дунуть так, чтобы твой кусочек переместился как можно дальше.

А с пенопластом можно затеять еще более интересную игру: возьмите кусочек пенопласта, воткнув в него зубочистку, сделайте из бумаги парус. Теперь осталось набрать воды в раковину, таз или ванну и дать старт морской регате.

Вообще дуть нужно на всё, что попадается под руку, — это насколько хватит вашей фантазии.

? В этой игре очень простые правила. Например, кто дольше протянет звук «а», «у» или любой другой гласный.

? Тянуть можно и некоторые согласные звуки. Все дети любят играть в эту игру вместе с родителями. Осталось только набрать воздуха.

Формирует навыки правильного произношения, разбивает артикуляционный аппарат

? Читайте ребенку короткие рифмовки и просите повторять за вами последний слог:

Прибежала детвора — ра-ра-ра, ра-ра-ра.

Ногу выше, шаг смелей — лей-лей-лей, лей-лей-лей.

Мы увидим листопад — пад-пад-пад, пад-пад-пад.

Милый зайчик не скучай — чай-чай-чай, чай-чай-чай.

Игра способствует развитию речи, умения ориентироваться в пространстве

Необходимый инвентарь: мягкая игрушка (например, мишка).

? Возьмите в руки мишку и голосом игрушки скажите ребенку, что очень хотите познакомиться с домом, в котором живет ваша семья. Попросите ребенка проводить мишку и показать ему все самое интересное.

? Пойдите на кухню, пусть ребенок проводит мишку туда. На кухне голосом игрушки спрашивайте, как называются те или иные предметы, указывая на них (например, холодильник, плита, стол и т. д.) Интересуйтесь, для чего они нужны.

? Затем сходите с мишкой в другие комнаты.

Игра способствует развитию речи, артикуляционного аппарата, знакомит с животным миром

Необходимый инвентарь: карточки с изображениями животных или игрушки-животные.

? Покажите ребенку карточки с животными, рассмотрите их внимательно.

? Расскажите малышу, где обитает то или иное существо, чем оно питается. Одновременно знакомьте ребенка с голосами и звуками животных. Очень полезно ходить в зоопарк или слушать голоса в записи. После этого можно проводить обобщающее занятие.

? Показывайте ребенку карточки и попросите назвать изображенных животных и вспомнить, кто какие звуки издает.

¦ воробей — чирикает (чирик-чирик)

¦ ворона — каркает (кар-кар)

¦ гусь — гогочет (га-га-га)

¦ индюк — кулдыкает (кулды-кулды)

¦ кабаны, свиньи — хрюкают (хрю-хрю)

¦ коза — блеет (ме-е-е)

¦ корова — мычит (му-у-у)

¦ кошка — мяукает (мяу-мяу)

¦ лошадь — ржет (и-го-го)

¦ лягушка — квакает (ква-ква)

¦ мышка — пищит (пи-пи-пи)

¦ осел — ревет (иа-иа)

¦ петух — поет, кукарекает (кукареку)

¦ пчела — жужжит (ж-ж-ж)

¦ слон — трубит (ту-у-у)

¦ собака — лает (гав-гав)

¦ тигр, лев — рычит (р-р-р)

¦ утка — крякает (кря-кря)

¦ филин — ухает (уху-уху)

? Не спрашивайте ребенка сразу обо всех животных.

Игра способствует развитию речи, артикуляционного аппарата, знакомит с животным миром

Необходимый инвентарь: карточки с изображениями животных.

? Это игра для дружной компании. Карточки переверните и, перемешав, сложите в кучку.

? Каждый участник по очереди достает карточку и озвучивает животное, которое там изображено, а остальные должны угадать, что это за животное.

Игра способствует развитию речи, слуха

Необходимый инвентарь: кукла или мягкая игрушка.

? Уложите куклу спать. Пускай ваш малыш покачает ее на руках, споет колыбельную, уложит в кроватку и укроет одеялом.

? Объясните ребенку, что пока кукла спит, вы будете говорить шепотом, чтобы не разбудить ее.

? Поговорите о чем-нибудь с крохой, задавайте вопросы, попросите что-нибудь рассказать (все это нужно делать шепотом).

? Ребенку может быстро надоесть, так что не затягивайте игру. Объявите, что кукле пора вставать и теперь вы можете разговаривать громко.

Игра способствует развитию речи, памяти, внимания

? Попросите малыша закончить слово, которое вы произносите. Например: доро-га, мага-зин, коло-бок.

? Если ребенку трудно сориентироваться, показывайте на предмет, который называете.

? Предложите ребенку повторять за вами рифмованные строчки:

Птичка прилетела, песенку мне спела.

Девочка проснулась, сладко потянулась.

Солнышко садится, Маша спать ложится.

Игра способствует развитию речи, внимания

? Задавайте малышу вопросы, предупредите его, что вы можете ошибаться.

¦ Яблоко и груши — это овощи? (Нет, это фрукты.)

¦ Ложка и тарелка — это посуда?

¦ Шорты и майка — это мебель?

¦ Ромашка и одуванчик — это деревья?

? Усложняйте задания, называя предметы из разных тематических групп:

¦ Помидор и апельсин — это овощи?

Игра способствует развитию речи, пополнению словарного запаса

? Поиграйте с малышом в «Разговор по телефону». В качестве телефона можно использовать любые предметы: кубики, палочки, детали от конструктора.

? По очереди изображайте звонок телефона.

? Поговорите с ребенком от своего имени, задавая простые вопросы.

? Разговаривайте от имени игрушек, животных.

? Поговорите с ребенком о том, что можно делать в лесу (гулять, отдыхать, слушать птиц. ), на реке (купаться, нырять. ).

? Пусть он придумает, что можно делать с цветами (нюхать, поливать. ); что делает дворник (убирает, подметает. ).

? Каждый раз задавайте вопросы так, чтобы при ответе ребенок использовал разные времена, числа, лица.

Игра способствует развитию речи, воображения

? Выберите ведущего. Он загадывает предмет и, не называя самого объекта, описывает его свойства, рассказывает, как он используется.

? Остальные игроки должны отгадать задуманный предмет.

? Например: высокий, стеклянный, из него можно пить сок или воду (стакан).

? Потом меняйтесь ролями.

Игра способствует развитию речи, учит образовывать длинные слова

? Попробуйте с ребенком одним словом назвать какой- нибудь признак или свойство предмета. Например, у зайчика длинные уши, значит, он — длинноухий, у папы глаза серые, значит, он — сероглазый.

Игра способствует развитию речи, знакомит с основами формообразования имен существительных

? Рассуждайте с ребенком о том, как называются животные-папы, животные-мамы и их детки. Например, если папа — слон, то мама — слониха, а их ребенок — слоненок и т. д.

? Скороговорок существует великое множество. Выбирайте те, которые соответствуют знаниям ребенка, смысл слов в которых он в состоянии понять.

? Проговаривайте скороговорку сначала сами, а потом вместе с ребенком. Обязательно обыгрывайте ее интонацией.

? Главное — не заставлять ребенка выговаривать, а сделать так, чтобы ему было интересно и хотелось произнести те же самые слова, что и вы. Для этого начните фразу скороговорки, а ребенок пускай закончит ее.

? Постепенно, когда ребенок выучит слова, увеличивайте скорость произношения. ? Вот несколько скороговорок — коротких и более длинные.

¦ Течет речка, печет печка.

¦ У ежа ежата, у ужа ужата.

¦ Ткет ткач ткани на платки Тане.

¦ У редьки и репки корни крепки.

¦ Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

¦ От топота копыт пыль по полю летит.

¦ У перепела с перепелкой пять перепелят.

¦ У четырех черепашек по четыре черепашонка.

¦ Щиплет девочкам мороз ножки, ручки, ушки, щечки, нос.

¦ На дворе трава, на траве дрова. Раз дрова, два дрова, три дрова.

¦ «Расскажите про покупки!» — «Про какие про покупки?» — «Про покупки, про покупки, про покупочки свои».

¦ Ехал грека через реку. Видит грека — в реке рак. Сунул грека руку в реку. Рак за руку греку цап!

? Ваш малыш очень скоро полюбит это веселое и увлекательное занятие.

? Обязательно радуйтесь вместе с ребенком, хвалите его. Произнесите скороговорку сами и попросите его постараться сделать это лучше. Результат приятно удивит вас.

Источник:
Игры, развивающие речь ребёнка 2, 3 лет
Развивающие игры для детей 2-3 лет. Игры для развития речи ребёнка 2, 3 лет Поскольку именно в возрасте от двух до трех лет происходит значительный скачок в развитии речи, то целесообразно уделить этому особое внимание. Чтобы ребенок мог свободно выражать свои мысли и желания, у него должен быть богатый словарный запас.
http://www.alegri.ru/deti/vospitanie-i-razvitie-rebenka/razvitie-rechi-reb-nka/igry-razvivayuschie-rech-reb-nka-2-3-let.html

(Visited 1 times, 1 visits today)

Популярные записи:

Астрологическая карта человека Астрологическая карта человекаА стрологическая карта рождения человека Как карта рождения человека определяет его дальнейшую судьбу… (9)

Ревнивы ли весы Гороскоп ревности. Как заставить ревновать Весы Знак зодиака Весы (23.09-23.10) Представители данного знака зодиака являются… (9)

Козерог мальчик Козерог мальчик Козерог отличается от других даже внешне. Козерог мальчик - ребенок, в котором с… (8)

Если не кормить грудью молоко пропадет само Если не кормить грудью молоко пропадет самоПерегорание грудного молока в народе имеет значение того, что… (8)

50 целей в жизни в настоящем времени Роль и значение списка из 100 целей на жизнь человека Доброго времени суток, уважаемые читатели… (7)

COMMENTS